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2012年12月07日 09:44 来源：新京报 作者：申志民
北京林业大学生活区，施兵展示他的“热点教材”。记者 申志民 摄
拿着活生生的大闸蟹走进课堂；将“范冰冰”“刘翔”“李双江之子”等新闻热点写成“教材”…北京林业大学英语教师施兵“特立独行”，一年多来，针对社会新闻热点自编“教材”，并运用到教学上。他的课堂创新受到学生热捧。
新闻热点成教学内容
刘翔当选上海体育局团委副书记；六旬老太39年吃掉近8吨石头，称石头香……一个个吸引眼球的新闻事件，不是学生在新闻网页上看到的，而是来自北京林业大学英语教师施兵老师编写的“热点教材”。昨日，在北京林业大学外语学院教师施兵展示的“热点教材”中，记者看到，“范冰冰”“刘翔”“陈光标”等社会热点新闻均在其列。“教材”为A4纸打印，一共分十多篇内容。所有内容均为新闻热点，并融入词汇、语法、翻译等。题为《李双江15岁儿子开宝马打人，大喊“谁敢打110”》的稿子图文并茂，除呈现新闻事实外，还在“发生冲突”、“头部被打伤”等词语后面加入相对应的英语词汇，要求学生“熟读，提高翻译能力。”题为《外地蟹用洗蟹粉洗白 冒充正宗阳澄湖大闸蟹》中，针对“正宗”“透露”等词汇，辟出空格让学生用英语填空。
起早贪黑编热点
施兵老师被学生们称为“兵哥”。人人网上，多个学生图文并茂大晒课堂内容，“兵哥英语课堂上买了个螃蟹，目的是为了课堂生动形象”“兵哥教学方式新颖独特”。19岁的北京林业大学给水排水工程专业大二学生王君琦称，大家对新闻热点事件比较感兴趣，学习中很有趣味，希望施兵老师将热点进行到底。施兵称，自编“热点教材”是他一年多来在教学中的创新，旨在迎合90后学生们的口味，如果只讲教材，学生们的学习兴趣并不大；适当添加自编的热点内容后，发现学生们精气神十足。施兵称，为找到有趣的新闻热点并编进教材，他往往起早贪黑，花2到4个小时甚至一天去编写。并尽可能融入一些教材中要讲的同步词汇。“英语课堂如果像《非诚勿扰》、《中国好声音》那样受欢迎，学生岂不是更开心”，施兵表示，将继续在课堂上创新。
故事：上课带螃蟹为学生提神
“施老师带着一只活生生的螃蟹走进课堂，螃蟹张牙舞爪。”中国林业大学大二学生王同学回忆称，11月中旬，施兵老师给他们上英语课，带进课堂一只大螃蟹。王同学称，螃蟹进课堂后，全班都乐了，“然后，施老师将螃蟹当课堂教学切入点，来了一次大串讲，比如，螃蟹的特征、饲养情况、美食，让大家‘选词填空’‘快速阅读’，发挥想象讲述与螃蟹的故事”。针对螃蟹进课堂，昨日，施兵称，螃蟹是他从清河蔬菜水产批发市场花75元买的，因为学校禁止带猫狗等宠物进课堂，带只螃蟹，“不仅仅给学生提神，还能提高学生学习兴趣，一举两得。”(记者申志民)
北京林业大学生活区，施兵展示他的“热点教材”。记者 申志民 摄
拿着活生生的大闸蟹走进课堂；将“范冰冰”“刘翔”“李双江之子”等新闻热点写成“教材”…北京林业大学英语教师施兵“特立独行”，一年多来，针对社会新闻热点自编“教材”，并运用到教学上。他的课堂创新受到学生热捧。
新闻热点成教学内容
刘翔当选上海体育局团委副书记；六旬老太39年吃掉近8吨石头，称石头香……一个个吸引眼球的新闻事件，不是学生在新闻网页上看到的，而是来自北京林业大学英语教师施兵老师编写的“热点教材”。昨日，在北京林业大学外语学院教师施兵展示的“热点教材”中，记者看到，“范冰冰”“刘翔”“陈光标”等社会热点新闻均在其列。“教材”为A4纸打印，一共分十多篇内容。所有内容均为新闻热点，并融入词汇、语法、翻译等。题为《李双江15岁儿子开宝马打人，大喊“谁敢打110”》的稿子图文并茂，除呈现新闻事实外，还在“发生冲突”、“头部被打伤”等词语后面加入相对应的英语词汇，要求学生“熟读，提高翻译能力。”题为《外地蟹用洗蟹粉洗白 冒充正宗阳澄湖大闸蟹》中，针对“正宗”“透露”等词汇，辟出空格让学生用英语填空。
起早贪黑编热点
施兵老师被学生们称为“兵哥”。人人网上，多个学生图文并茂大晒课堂内容，“兵哥英语课堂上买了个螃蟹，目的是为了课堂生动形象”“兵哥教学方式新颖独特”。19岁的北京林业大学给水排水工程专业大二学生王君琦称，大家对新闻热点事件比较感兴趣，学习中很有趣味，希望施兵老师将热点进行到底。施兵称，自编“热点教材”是他一年多来在教学中的创新，旨在迎合90后学生们的口味，如果只讲教材，学生们的学习兴趣并不大；适当添加自编的热点内容后，发现学生们精气神十足。施兵称，为找到有趣的新闻热点并编进教材，他往往起早贪黑，花2到4个小时甚至一天去编写。并尽可能融入一些教材中要讲的同步词汇。“英语课堂如果像《非诚勿扰》、《中国好声音》那样受欢迎，学生岂不是更开心”，施兵表示，将继续在课堂上创新。
故事：上课带螃蟹为学生提神
“施老师带着一只活生生的螃蟹走进课堂，螃蟹张牙舞爪。”中国林业大学大二学生王同学回忆称，11月中旬，施兵老师给他们上英语课，带进课堂一只大螃蟹。王同学称，螃蟹进课堂后，全班都乐了，“然后，施老师将螃蟹当课堂教学切入点，来了一次大串讲，比如，螃蟹的特征、饲养情况、美食，让大家‘选词填空’‘快速阅读’，发挥想象讲述与螃蟹的故事”。针对螃蟹进课堂，昨日，施兵称，螃蟹是他从清河蔬菜水产批发市场花75元买的，因为学校禁止带猫狗等宠物进课堂，带只螃蟹，“不仅仅给学生提神，还能提高学生学习兴趣，一举两得。”(记者申志民)
